關渡國小資優班

專題研究化作隱形翅膀~~我的博物館(115級)

一步步的，透過研究課每一學期的任務，大家正展開著翅膀。

回顧三年級，每個人完成了生平第一份研究報告。

這是第一次自選主題擔任館長，你們坐在電腦前不經意的說出「這次研究比上學期還難」，卻在期末的回饋自評中表示，最有收穫的就是研究課。

雖然弔詭，卻是真實；雖然不容易，卻感到喜歡！

這大概是自我實現的滿足吧？

紀錄一下這學期每一個人的作品，也和不同喜好的觀眾交流一下~~

喜歡藝術與人文、生活休閒的你，請參觀~~

甜點博物館(子茵)

服裝博物館(祈慧)

喜歡大自然，關心生態的你，請進~~

昆蟲博物館(子蕎)

著迷於鐵道，好奇鐵道各項新知的你，請拜訪~~

日本鐵道博物館(昕樺)

台日鐵道博物館(庠穎)

熱衷於自我挑戰，給愛動腦的你~~

數學博物館(紹宇)

桌遊博物館(辰芸)

積木博物館(楚英)

成立博物館是不容易的，看似做自己有興趣的事，但除了提出的計畫要經過老師的審核、提問修改，過程中也要搜尋和取捨資料，設法作最好的呈現。

肯定八位館長的努力付出！

以下是博物館館長們的內心話~~

子茵 (甜點博物館)

在這次的研究課中，我雖然覺得自己沒有表現得很好，但我還是有學到一些關於簡報的用法和博物館主題的相關資料。

祈慧 (服裝博物館)

我因為這一次的博物館學到了很多東西，因為我平常其實不太會自己看電腦查資料，所以這次的博物館讓我學到，當你有什麼問題及疑問就可以上網查(很方便)。

子蕎 (昆蟲博物館)

我喜歡—主題博物館。因為它讓我學會如何製作PPT和加強我的重點整理能力。但是我覺得可以內容改成比較簡單、明瞭，而口頭報告時再解說的詳細一點就好，不然觀眾會太有壓迫感。

昕樺 (日本鐵道博物館)

我學到很多關於ppt的各種用法。

庠穎 (台日鐵道博物館)

我覺得研究課讓我學到很多，學到PPT的用法，如：裁剪、螢幕截圖等，在做博物館中，我學到很多關於鐵道的知識。

紹宇 (數學博物館)

每一區都有收穫，我最滿意的是遊戲區。

辰芸 (桌遊博物館)

經過一學期的努力我知道了製作簡報的要領、如何質量兼顧：關鍵在於擬訂計畫。真是收穫滿滿。

楚英 (積木博物館)

我學會更多做簡報的方法，和上網查資料要如何找重點，如何把兩個不同的照片軟體，變成一個一樣的照片，謝謝妙華老師細心指導。

這是博物館計畫書和期末時的三分鐘小發表的畫面。謝謝每一位館長用一學期的心血讓我們看到這麼豐富的作品。

成果整理好了。不過，下學期，又是另一種挑戰。我們一起加油吧！

團體活動編織你我的網~~記我們的社團(112上)

每學期期末，總有令人期待的重頭戲。這學期也不例外。

112學年度，資優班有以下四個社團同步運作。在每週一次的聚會中，跨年級的學生因為相同的興趣一起活動，從期初的設定目標與進度、學長姐擔任主席帶領團隊、每月一次的開會檢討，加上有時為了趕進度而自發的加課，不知不覺就到了期末的成果發表會。

先瀏覽一下成果發表時的畫面~~ 【點我之後，往後瀏覽】

接下來我們就來看一下116級到113級，四個年級合作的社團成果吧！

發明社

成員：6 蘇冠祐、5 張梓宸、5 廖宥翔、4 曾子蕎、4 朱紹宇
指導：陳慧芳老師

手作社

成員：6 王宥勻、5 許昕怡、4 洪子茵、4 戴辰芸、4 黃祈慧、3 周子媞、3 吳欣宸
指導：林妙華老師

資優娃娃屋作品介紹 https://youtu.be/SDm68QEokdE

昆蟲社

成員：6 林書宇、6 彭澄意、5 呂宥辰、5 馬唯嘉、5 歐浩揚
指導：陳慧芳老師

機關社

成員：6賴麒任、4高楚英、4楊昕樺、4吳庠穎、3吳姵穎、3林佑蓁、3寇興宇
指導：林妙華老師

機關小串聯 https://youtu.be/IWlBrmRUqa0

機關大串聯 https://youtu.be/-PmbhO2uDyI

因為社團，我們認識了不同年級的學長姐或學弟妹；因為社團，學長姐學到如何包容和帶領學弟妹；因為社團，學弟妹從學長姊身上學習，並一棒一棒的繼續傳承。

下學期會完成什麼任務？呈現哪些作品呢？令人期待~~

「資優班聯絡簿的心得要怎麼寫？」

這幾乎是每一個進入資優班的新生和家長共同的疑問。

--沒有題目，沒有範圍，沒有形式…這該怎麼下手？

以星期為單位，多數時候都是在假日

這個問題是否仍是困擾？

這是115級這一年所寫的心得~~

科學課衍生

人文課後續

數學課發想

研究課與學長姐報告觀摩

走完三年級一整年，從115級學習心得的剖面剪影

恍然大悟

其精髓就是「樂在學習」啊！

當科學與人文的學習、數學的挑戰觸動了心弦

或者對研究任務懷抱企圖，念茲在茲

它就化為文字或圖畫，成為老師嘴角的微笑。

當然，還有紙上甜滋滋的分數。

話說回來

分數是一種回饋

其中的感受與主見，才是真光。

歡迎光臨114級博物館～

114級的大家在去年暑假找尋出自己有興趣的研究主題，利用上學期時間蒐集資料，製作簡報，期末時跟原班同學分享博物館成果，在下學期完成書面報告。在這過程我們學習到資料整理的方法、進度分配及時間掌握的重要性、練習報告的必須性，不斷修改調整，把握時間自我練習，最終完成了專屬個人博物館研究。

以下是114級的博物館，歡迎大家來參觀喔！

張梓宸

馬唯嘉

歐浩揚

許昕怡

呂宥辰

廖宥翔

城市印象

建築

在你的心裡，你想到什麼？

你的家？台北101？馬路上的各式建築與大樓？

它除了用來遮風避雨，同時也構成了遊人對一個城市的印象。

可以只供滿足基本功能，也可以是居住正義的實踐，或是設計師的美感呈現與理念實現。

中年級的人文課，透過彼此的眼睛，穿越時空的藩籬，忽而日本，忽而印度，有時也會瞬間到歐洲或美國。世界在我們的腳下，原來建築有其演進歷程。

校外教學我們拜訪北投圖書館，三位同學的畫作各有新意，參加了比賽。其中庠穎的作品獲得優選的肯定。為他高興^^

祈慧：我的寧靜殿堂

這是一個讓人放鬆的圖書館。當看書眼睛累時，可以抬頭看一看天花板上的水族箱；旁邊也有動物生態區，來看書的人可以一邊觀察動物，一邊吸收相關知識。

圖書館旁邊有一個儲水塔，地下有過濾設備，讓圖書館使用這些水。屋頂的太陽能板除了讓圖書館可以用之外，也讓可以提供停車場電動車的電力，使用大自然的能源。

辰芸：彩虹圖書館

我想設計一棟減廢料、回收再利用的綠建築，利用地底下回收分類、再利用的裝置減少廢棄物，除了減廢料外，不汙染環境的綠色能源也是綠建築的重點之一。這棟圖書館的屋頂搭建太陽能板，提供電力，屋頂中間有一個洞可以收集雨水，存放在儲水塔裡供大家使用。

庠穎：北投圖書館綠之奇蹟

圖書館建材使用永續環保材料，損壞或拆解後可回收環保再利用。電力部分利用水塔儲存下雨天的雨水，雨勢過大時，可同步用於水車發電。水車採立體與多組架構增加使用效率，平時可當成觀光景點。天氣晴朗時使用屋頂太陽能發電，下雨時可用水車發電即可互補，另外再利用附近有名的地熱谷的地熱能發電來儲存電能，以備不時之需。

課程的後段，個人任務隨之而來。你要選擇哪一個？

□A.新穎綠建築搜奇任務！

□B.未來綠建築模型任務！

好奇世界各式新奇建築，或樂於操作電腦、整理資訊者，選擇任務A，例如浩揚、唯嘉、宥辰、梓宸、昕樺；喜歡創思發想，擅長手作者，以任務B來滿足想望，他們是昕怡、宥翔、紹宇、辰芸、祈慧、子蕎、庠穎、楚英和子茵。

以下是學生們在B任務的設計圖與作品連結：(註：因照片有圖像著作權，任務A作品略。)