校外教學趣~~科教館 連鎖反應!!

2021年10月12日，這是圓規颱風的隔天，疫情趨緩的今天~

歡天喜地 校外教學去!!

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這一天

我們兩兩一組

以1.5小時時間現場構想，選材、測試、調整、連結、錄影、恢復場地。 除了常見的骨牌，也看到許多巧思。 這是全班三到六年級的大合作~~

（動手動腦製作）

（自動手動完成）

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噹噹

～～校外教學作業時間～～

有交作業基本分5分。每個任務5分，每人至少需作答3題。

作答品質佳，額外加分；錯字毎字扣1分。

請用ｅｍａｉｌ寄給老師。

截止日：１０月１７日晚上

 

1.          如果要為今天在科教館的作品命名，你會訂什麼名稱？為什麼？

2.          在設計連鎖反應的過程中有遇到那些困難？你們怎麼解決？

3.          你對於你們的成果滿意的地方是什麼？會給自己幾顆星(1-5顆)？為什麼？

4.          你最欣賞哪一組的成果？為什麼？

5.          在今天校外教學中你有哪些收穫？

～～精彩作品  一起觀摩～～

宥勻2021.10.13

1.如果要為今天在科教館的作品命名，你會訂什麼名稱？為什麼？

滾輪鈴鐺響，因為當骨牌撞到膠帶滾輪，前方有一個鈴鐺，膠帶碰到鈴鐺時，就會鈴鈴～響。

2. 在設計連鎖反應的過程中有遇到那些困難？你們怎麼解決？

當木塊滑下時，會撞到小電夾，藉由電夾而產生電力，使小車車往前碰撞一下把骨牌弄倒。但是木塊就偏偏不是每次都可以讓小電夾碰到鐵釘，所以我們想要增加碰觸面積，所以使用可以導電的「鋁箔紙」，把它跟鐵釘連接在一起，再慢慢擴大。接著，再喬好鐵夾的位置，才終於解決這個問題。

3.你對於你們的成果滿意的地方是什麼？會給自己幾顆星(1-5顆)？為什麼？

我覺得最滿意的地方是膠帶滾輪的部分，會給自己4顆星，因為電夾啟動玩具車的部分最後還是沒辦法碰到。

4.你最欣賞哪一組的成果？為什麼？

我最欣賞的是冠祐和品謙的作品，因為他們的機關內容豐富多樣，也懂得運用材料。

5.在今天校外教學中你有哪些收穫？

我終於知道親手製作骨牌/機關有多麼困難，過程中也會遇到一些問題，需要有邏輯和耐心來解決問題，另外，我還學到了電路該如何接通，更知道了各種豐富且多樣的機關。

註：但我還是覺得非常的好玩、有趣喔！

澄心 2021.10.18

1.如果要為今天在科教館的作品命名，你會訂什麼名稱？為什麼？

淘氣小黃球滾阿滾，因為我們的設計的主角是小黃球，但小黃球在測試和表演時都一直不聽話。

2. 在設計連鎖反應的過程中有遇到那些困難？你們怎麼解決？
當黏著螺絲骨牌倒下時，會撞到馬達，馬達接到電池電力後會旋轉並推動小黃球，讓小黃球滾下溜滑梯。但是螺絲一直撞不到馬達上的鐵釘，所以後來我們把螺絲與鐵釘的距離縮到最小，大概只有2毫米，減少螺絲歪掉的機率，來順利完成展示。

3.你對於你們的成果滿意的地方是什麼？會給自己幾顆星(1-5顆)？為什麼？
我覺得最滿意的地方是我想到的點子：用骨牌開啟馬達再推動小黃球，我喜歡自己的這個設計，我會給自己3.5顆星，因為展示時馬達啟動後沒有讓小黃球溜下滑梯，而且我們最後沒有設計完，沒辦法推動黑骨牌，讓下一組可以繼續開始作品展示。

4.你最欣賞哪一組的成果？為什麼？
我最欣賞浩揚的作品，因為我之前都不知道還有機關可以讓球直接往上爬，覺得很有趣。

5.在今天校外教學中你有哪些收穫？
我了解到要做出完美的連鎖反應有多麼困難，過程中遇到的一些問題，會讓我一時腦袋一片空白不知該怎麼辦，需要細細思考並發揮耐心來解決問題，而且我還學到了如何使用電池盒和馬達，並了解連鎖反應的設計可以使用哪些不同的機關形式。

芊潗  10.17

2. 在設計連鎖反應的過程中有遇到那些困難？你們怎麼解決？

球沒辦法把骨牌撞倒。把水管墊高，讓球打在骨牌的中心，再擺2個小的骨牌在離水管更近的地方，使小骨牌能夠更好的打倒骨牌。

3.          你對於你們的成果滿意的地方是什麼？會給自己幾顆星(1-5顆)？為什麼？

測試時，骨牌可以順利的讓球滾進水管裡。3.5顆。因為雖然在測試時，骨牌可以順利的讓球滾進水管裡，但是實際操作時，卻因桌子的震動而讓骨牌倒下來，也讓我們知道自己的機關不夠穩固。

4. 你最欣賞哪一組的成果？為什麼？

澄心那組。因為她們的機關到最後不是直接接到連結的骨牌，而是還要往右轉一些，而她們還是成功了。

昶諭  10.18 1.如果要為今天在科教館的作品命名，你會訂什麼名稱？為什麼？ 玩命關頭，因為球像人，經歷許多生死線。像最前面的類似升降梯，人上去了，感覺隨時會掉下來。那個像溜滑梯的東西，球掉下來時，我覺得像人在逃命時，從樓上往下跳。最後的車可以說是人發動車子後逃走。   2.在設計連鎖反應的過程中有遇到那些困難？你們怎麼解決？ 難:1球掉不下來2車啟動不了。 解:1把球換大顆一點，並調整容器的位置(雖然最後還是沒掉下來.......) 2梓辰有在想辦法，把接觸面積弄大意短，並調整夾子的位子(跟前面一樣，還是沒啟動......)

3.你對於你們的成果滿意的地方是什麼？會給自己幾顆星(1-5顆)？為什麼？ 想出了這個蠻不錯的機關。2顆星，因為我們在幾乎所有的地方都運作不當，只能用手動處理。

4.你最欣賞哪一組的成果？為什麼？ 承頤&澄意，機構豐富，材料適當，運作正常。

5.在今天校外教學中你有哪些收穫？ 學到了設計機關的方法，修改機關的小妙招，觀摩別人的作品。