114級的大家在去年暑假找尋出自己有興趣的研究主題，利用上學期時間蒐集資料，製作簡報，期末時跟原班同學分享博物館成果，在下學期完成書面報告。在這過程我們學習到資料整理的方法、進度分配及時間掌握的重要性、練習報告的必須性，不斷修改調整，把握時間自我練習，最終完成了專屬個人博物館研究。
以下是114級的博物館，歡迎大家來參觀喔！
張梓宸
馬唯嘉
歐浩揚
許昕怡
呂宥辰
廖宥翔
好久不見！~~關渡資優校友回娘家
關渡資優的四年經歷，代表著什麼？ 首先，是一種確認。確認上天給了自己一份天賦，這份天賦讓自己有較高的學習潛能。以就讀資優班的比例來看，確實不多人有這樣的機會。 這四年在生命裡留下怎樣的痕跡，就得看獲得入場券的學生如何看待、如何行動，用多少心力在各樣的學習經歷中，創造自己的歷史。 ...
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知識補給站 臺北水源地時期 劉銘傳擔任臺灣首任巡撫時，在清光緒13年(1887年)聘請日本人七里恭三郎，在臺北城內時坊街、西門街(今衡陽路)、北門街(今博愛路)等地，規劃開掘3口公共井，滿足用水需要。 當時的臺灣衛生條件不佳，傳染病盛行，日治時期明治29年(189...
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一學期一次的校外教學好令人期待啊~~ 是的 這次我們校外教學確定要成行了!! 2020年9月26日 讓我們一起到 陽明山 參加 衛理福音園探索體驗教育 引自官網http://grove.methodist.org.tw/ 動手、動腳，也要動動腦。讓我們把體驗過的化為智慧... -
四年級的研究課，每個人在上學期開設了自己的 博物館 。 下學期呢？ 邀請同學前來參觀博物館以前，館長得有所準備才行呢！ 於是~~ 開設甜點博物館的子茵，決定以實作甜點加增自己的甜點經驗值： 而服裝博物館的祈慧，則是研究服裝搭配的原則與禁忌，並在每日的穿搭中實踐出來： 喜歡昆...
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