~~~期末，暑假之前，詩意迴盪在我們之間~~~
老師感應到了~
於是放出消息：如果想要繼續寫詩並投稿的人，請在7月31日以前寄給老師，將與你討論、修改，然後投稿。
114級的宥辰，在這個三升四年級的暑假，約莫七月下旬，來信告訴老師希望可以投稿。但是因為七月底前事情很多，可能有困難。然而，此信不久，便收到宥辰的作品。相信宥辰很有心想做好這件事。
經過email信件往返與電話聯繫溝通，不斷討論修改，我們最終在8月13日投稿，並在9月22日收到通知，將在11月5日刊於《國語日報‧
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雖然只是一首詩的獲刊，但是背後卻是一個人文課程的孕育、學生學習的浸潤、興趣與能力的萌芽，孩子自信的建立。
~~~也許，滴在心湖上的這滴水，漣漪未完待續。~~~
孩子是天生的詩人，創造力和童趣與生俱來，若能再藉「詩」，不僅可以提升想像力和思考力，還擦亮對字的感受和語感，實在是其他文體難以達成。
在詩裡，短小卻精緻，字字珠璣，反覆吟詠，怎能讓孩子錯過詩？(林怡辰，2021，親子天下)
是這樣的沒錯！
這一學期中，老師看到你們的眼睛發亮，樂在其中。
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期末
你們告訴老師從這門課「能知道要怎麼寫詩以及讀懂詩的含意」、「學習到很多寫詩和朗詩的技巧」，「刷新了對詩的認識，發現寫詩很好玩。」……甚至還有人說「原本我還以為人文會很無聊，沒想到越來越好玩。」老師笑了。
很高興你們收穫滿滿。
是的，在人文天地裡，你怎能錯過「詩」？
在觀摩各家博物館之後，老師拋出一個問題：「如果請你成立博物館，你會想要以什麼為主題？」
宥勻毫不遲疑，很快的說出自己的想望：畫畫！無獨有偶的，那個三升四的暑假，宥勻已經開始探索「畫畫」領域。
其他的男生呢？好多人對棒球有興趣啊！
冠祐決定以「棒球」為主題；同樣對棒球賽事如數家珍的澄意，經過討論後，決定聚焦在「台灣棒球」。雖然書宇對棒球也有興趣，但是因為驚嘆林昀儒在奧運桌球賽中的精采表現，加上自己也長期接觸桌球，決定以「桌球」為主題。
至於麒任，因為個人愛好，很明快的以「電玩」為主題，並提出博物館的內容陳設。
經過一學期的計畫與建置，113級五位同學初步完成了屬於個人的博物館。
為了讓學習更具深度，大家接到了下一個任務：深化學習。這一次每個人須更聚焦一個主題來撰寫報告~~
宥勻運用所學畫派，在杯墊上創作；冠祐研讀影音資料，並觀察高手動作，實際提升自己的打擊率；澄意因著自己是左外野手，聚焦在守備領域，整理相關文獻；書宇閱讀資料並訪問教練，進行林昀儒球技分析；麒任研讀資料，設計問卷並製作圖表，分析電玩冷熱門因素。
最後，讓大家哀號的是，請大家整理所得，把自己的收穫與原班同學分享。如何讓報告吸引人，讓人有收穫？這又是一個考驗囉。
疫情下，緊湊的一年過去了。現在就來看看113級的成果吧！
藝術中的創意coaster世界 王宥勻
畫畫博物館 館長：王宥勻
「人類世界現在疫情嚴峻，需要有人來拯救，因此我現在要賦予你一個重大的使命，你必須在三天之內找到五個信物，為人類世界帶來救贖！」
卡比獸接下了使命，遇到世界的守門人，取得第一個信物。
世界守門人~丞韋
假設每一年有一個切片，
資優班在民國74年成立，表示資優班出現在關渡國小歷史的第64個切片。
經過36年，資優班來到關渡國小的第100個切片，百年校慶(2021年)。
在這一個切片裡
資優班的發展現況？
學生的所知所感？
資優(gifted)是一個禮物，你要拿你的幸運做什麼？
2021年12月11日，關渡國小百年校慶這一年，資優班的校友也齊聚在線上。20位學長姐畢業之後，總共165年的親身經驗，濃縮在這2小時的說話裡。
校友間彼此橫跨20年的距離，也許走在路上是擦肩而過的陌生人，但是來自台灣各地、美國、日本、中國的你們，選擇把這2個小時用在這場連線，把自己曾經的錯過、抉擇或醒悟，傾囊說出，絕對是因為大家有一個共同的聯繫：對關渡資優的心。
一段短短的影片，是過去長長的回憶；因為用心走過，所以留下痕跡。
謝謝95級到110級為我們留下的點點滴滴~~
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國中階段 |
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110孟儒 |
現在功課量沒變，但難度變高，內容都要自己吸收處理，要花比較多時間學習準備。自由度很高，但要學習自己管好自己。 建議學弟妹們有時間要多看書（課本），國小學不好會影響國中的學習。 |
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109柏瑞 |
資優班的關係讓我可以學到副科，有提升做報告的能力。 學弟妹好好體驗在資優班學習的時光 |
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109廷傑 |
資優班使我思考模式很不同，會去多元思考、理解，因此國中課業對我沒有很困難。國小基礎要打好，國中就會比較輕鬆。資優班有很多作業製作模式及思考等等在未來都是很有幫助。 |
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108宏鈞 |
多看書，任何書都好。珍惜國小在資優班的時光，不要覺得做報告很累或很怕做不好，資優班資源真的很多，好好珍惜。 |
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高中階段 |
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107巧函 |
課業會更加艱深，若前面基礎沒有打好，高中會覺得是另一個境界，要知道自己未來要有什麼樣的生活，自制能力與時間管理非常重要。好學校不見得有好老師，所以要多花時間自己讀書。 資優班的時光對我興趣發掘很有幫助，也讓我對於報告的掌握更好。英文真的很重要，要多看多聽。 |
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107沛晨
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資優班只要有上台報告的機會，要把握練習的機會。當時學的程式在高中有再用到。資優班的書都要多看（不管哪類型），也許未來不會教，但在做報告時會可能幫助到你，高中真的要很會管理時間，不然真的會沒有時間。高中很自由，但很考驗自制力。 國中時要在上課時多專注些。因為很多訊息會在上課時說，但課本裡可能沒有。 |
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107碩恩
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國中跟國小課業較輕，可以多充實自己、讓自己有內涵。地基打好就可以比較有好發展。高中較沒時間念書，比較無法學東西。 建議大家不補習，可以訓練自我管理。 |
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107瑞晴
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高中生活重心就是學業跟社團，建議學弟妹們利用在資優班時間發展自己的興趣，找到自己的興趣，不要浪費資源。國高中就比較沒有機會了。 英文也很重要，要好好學習，上課要專心，不要只在段考前衝刺，短期記憶比較不長久。 資優班很充實，小學回憶都是在資優班的事。 |
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大學 |
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104佳彧 |
現在重心是念書跟打高爾夫球（校隊），非常充實。時間管理特別重要，要抓好平衡，目標是讀商科。資優班是我國小最棒的回憶，建議學弟妹們珍惜在資優班的時光，多發掘自己的興趣。有科學、人文、社團，多利用這些資源來學習。 |
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103林昊 |
興趣很多，打排球、學吉他，有接外拍攝影工作。讀書之餘多發展自己的興趣（多學東西）。遇到撞牆期瓶頸時，要想像自己更厲害的樣子，繼續堅持。資優班可以幫我發掘很多東西，永遠不知道現在學習的東西是否可以運用在未來(資優班的經歷也對我在申請大學方面有幫助)。未來仍考慮會持續會回到對生技醫療領域的興趣。 準備會考時要找到一個可以調劑身心的方法。 |
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101承祐 |
多嘗試之後，才會知道自己要什麼。要提升自己的挫折容忍力，念書是對自己負責，盡力而為，不要後悔。 電動是一種放鬆，前提是把自己份內的事情做完了。若自己不唸書的話要知道自己想要發展的地方。 大學報告跟花在唸書時間會更久，現在有時是需要熬夜，但可以自己調整。朝著自己想要的目標前進時，就算累也會甘之如飴。 |
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104吉宗 |
現在以社團為主，參加三個社團。時間管理與抉擇取捨很重要。 |
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101祐安 |
學這麼多就是為解決問題。 以前面對資優班那麼多資源和選修機會，會考慮要不要試，現在覺得應該根本不要考慮，就是要先試試再說。多多利用社團時間與星期五下午試新的東西很重要。 |
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101彥熹 |
清華大學～面試曲藝 在資優班學到最多的是開放的解決問題。如同玩桌遊時若覺得規則不ok，可以更改或創作新規則。(收訊不清楚，很遺憾沒有聽到其他彥熹預計要分享的) |
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96崇威 |
要有獨立思考的能力。外文很重要，至少要有一種語言達到接近母語人士的程度，可以知道當地的文化、制度，看得比在台灣多，幫助更深的獨立思考。 課業是最基礎的，有較好學歷有助於就業收入，也會有比較好的發展。否則你要明確知道自己要做什麼，往對的道路前進時好好努力。
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99延璋
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小學～學習是一件快樂的事情嗎？多探索不同，多看多問 中學～專家老師教你特定領域的知識。 高中、大學～學習取捨，不要怕與眾不同。成為資優生，你要拿自己的幸運做什麼事情。要獨立思考、為自己的學習負責。 |
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98采誼 |
這樣的座談會就是資優班很珍貴的部分。 選擇二類可能收入較高。工作選擇衡量的是是不是對自己有意義的事。選組選系不一定要用金錢衡量價值。 |
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100學翰 |
六年級獨立研究鋼琴發表會，印邀請卡，一一邀請。夢想做大一點，勇敢挑戰。上台報告方面，對我的影響幫助最大。北投國中學生成績落差很大。國中資優班時會與老師討論、辯論。 上大學後發現以前學的東西是有用的。科系是自己喜歡的最重要。現在的研究和小時候音樂的經驗合在一起，把自己喜歡的東西用在專業上面。人生只有一次，要做一個你不會後悔的決定。相信自己是有能力的。失敗了也可以學到很多。 |
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100惟弘 |
大學後轉系偏向多媒體設計，很大的抉擇。讀書是開心就好，不要給自己太大的壓力。下定決心後就好好去做。勇於做自己。現在做視覺設計動畫方面。 |
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100志騰 |
印象最深刻的是小時候在資優班社團發表前，把機關社拆掉了。 一般國中、高中生沒有機會做專題，一直到上台報告。資優班這個過程很難得。現在研究的歷程跟這個很像。推甄上天文研究所，因為自己很喜歡做研究，薪水不是最重要的。 |
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95齡文 |
長大之後失敗的成本多很多。就算考試考不好，大考失常也不要太在意，不要當成是人生唯一的事。雖然教育這條路不是一開始自己所想要的，但是後來接觸後也滿開心的。 高中大學的朋友是一輩子，最互相懂得彼此的。考好學校更容易遇到懂自己的人。交朋友是一件很重要的事。 小四不會看月亮，立志讀文組。後來很排斥自然組的東西，到現在研究所讀心理的領域，才發現滿有趣的。以前太早放棄了。應該趁小的時候多嘗試，才知道是不是適合自己。小時候失敗的成本小很多。 |
最後，來張線上合照~
2021年10月12日，這是圓規颱風的隔天，疫情趨緩的今天~
噹噹
～～校外教學作業時間～～
有交作業基本分5分。每個任務5分，每人至少需作答3題。
作答品質佳，額外加分；錯字毎字扣1分。
請用ｅｍａｉｌ寄給老師。
截止日：１０月１７日晚上
1.
如果要為今天在科教館的作品命名，你會訂什麼名稱？為什麼？
2.
在設計連鎖反應的過程中有遇到那些困難？你們怎麼解決？
3.
你對於你們的成果滿意的地方是什麼？會給自己幾顆星(1-5顆)？為什麼？
4.
你最欣賞哪一組的成果？為什麼？
5.
在今天校外教學中你有哪些收穫？
～～精彩作品 一起觀摩～～
宥勻2021.10.13
澄心 2021.10.18
1.如果要為今天在科教館的作品命名，你會訂什麼名稱？為什麼？
淘氣小黃球滾阿滾，因為我們的設計的主角是小黃球，但小黃球在測試和表演時都一直不聽話。
2. 在設計連鎖反應的過程中有遇到那些困難？你們怎麼解決？
當黏著螺絲骨牌倒下時，會撞到馬達，馬達接到電池電力後會旋轉並推動小黃球，讓小黃球滾下溜滑梯。但是螺絲一直撞不到馬達上的鐵釘，所以後來我們把螺絲與鐵釘的距離縮到最小，大概只有2毫米，減少螺絲歪掉的機率，來順利完成展示。
3.你對於你們的成果滿意的地方是什麼？會給自己幾顆星(1-5顆)？為什麼？
我覺得最滿意的地方是我想到的點子：用骨牌開啟馬達再推動小黃球，我喜歡自己的這個設計，我會給自己3.5顆星，因為展示時馬達啟動後沒有讓小黃球溜下滑梯，而且我們最後沒有設計完，沒辦法推動黑骨牌，讓下一組可以繼續開始作品展示。
4.你最欣賞哪一組的成果？為什麼？
我最欣賞浩揚的作品，因為我之前都不知道還有機關可以讓球直接往上爬，覺得很有趣。
5.在今天校外教學中你有哪些收穫？
我了解到要做出完美的連鎖反應有多麼困難，過程中遇到的一些問題，會讓我一時腦袋一片空白不知該怎麼辦，需要細細思考並發揮耐心來解決問題，而且我還學到了如何使用電池盒和馬達，並了解連鎖反應的設計可以使用哪些不同的機關形式。
芊潗 10.17
2. 在設計連鎖反應的過程中有遇到那些困難？你們怎麼解決？
球沒辦法把骨牌撞倒。把水管墊高，讓球打在骨牌的中心，再擺2個小的骨牌在離水管更近的地方，使小骨牌能夠更好的打倒骨牌。
3. 你對於你們的成果滿意的地方是什麼？會給自己幾顆星(1-5顆)？為什麼？
測試時，骨牌可以順利的讓球滾進水管裡。3.5顆。因為雖然在測試時，骨牌可以順利的讓球滾進水管裡，但是實際操作時，卻因桌子的震動而讓骨牌倒下來，也讓我們知道自己的機關不夠穩固。
4. 你最欣賞哪一組的成果？為什麼？
澄心那組。因為她們的機關到最後不是直接接到連結的骨牌，而是還要往右轉一些，而她們還是成功了。
關渡資優的四年經歷，代表著什麼？ 首先，是一種確認。確認上天給了自己一份天賦，這份天賦讓自己有較高的學習潛能。以就讀資優班的比例來看，確實不多人有這樣的機會。 這四年在生命裡留下怎樣的痕跡，就得看獲得入場券的學生如何看待、如何行動，用多少心力在各樣的學習經歷中，創造自己的歷史。 ...
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