關渡國小資優班

百年校慶關渡資優

假設每一年有一個切片，

資優班在民國74年成立，表示資優班出現在關渡國小歷史的第64個切片。

經過36年，資優班來到關渡國小的第100個切片，百年校慶(2021年)。

在這一個切片裡

資優班的發展現況？

學生的所知所感？

校外教學趣~~科教館連鎖反應!!

2021年10月12日，這是圓規颱風的隔天，疫情趨緩的今天~

歡天喜地校外教學去!!

更多照片點我

這一天

我們兩兩一組

以1.5小時時間現場構想，選材、測試、調整、連結、錄影、恢復場地。除了常見的骨牌，也看到許多巧思。這是全班三到六年級的大合作~~

（動手動腦製作）

（自動手動完成）

精彩影片　點我

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噹噹

～～校外教學作業時間～～

有交作業基本分5分。每個任務5分，每人至少需作答3題。

作答品質佳，額外加分；錯字毎字扣1分。

請用ｅｍａｉｌ寄給老師。

截止日：１０月１７日晚上

1. 如果要為今天在科教館的作品命名，你會訂什麼名稱？為什麼？

2. 在設計連鎖反應的過程中有遇到那些困難？你們怎麼解決？

3. 你對於你們的成果滿意的地方是什麼？會給自己幾顆星(1-5顆)？為什麼？

4. 你最欣賞哪一組的成果？為什麼？

5. 在今天校外教學中你有哪些收穫？

～～精彩作品一起觀摩～～

宥勻2021.10.13

1.如果要為今天在科教館的作品命名，你會訂什麼名稱？為什麼？

滾輪鈴鐺響，因為當骨牌撞到膠帶滾輪，前方有一個鈴鐺，膠帶碰到鈴鐺時，就會鈴鈴～響。

2. 在設計連鎖反應的過程中有遇到那些困難？你們怎麼解決？

當木塊滑下時，會撞到小電夾，藉由電夾而產生電力，使小車車往前碰撞一下把骨牌弄倒。但是木塊就偏偏不是每次都可以讓小電夾碰到鐵釘，所以我們想要增加碰觸面積，所以使用可以導電的「鋁箔紙」，把它跟鐵釘連接在一起，再慢慢擴大。接著，再喬好鐵夾的位置，才終於解決這個問題。

3.你對於你們的成果滿意的地方是什麼？會給自己幾顆星(1-5顆)？為什麼？

我覺得最滿意的地方是膠帶滾輪的部分，會給自己4顆星，因為電夾啟動玩具車的部分最後還是沒辦法碰到。

4.你最欣賞哪一組的成果？為什麼？

我最欣賞的是冠祐和品謙的作品，因為他們的機關內容豐富多樣，也懂得運用材料。

5.在今天校外教學中你有哪些收穫？

我終於知道親手製作骨牌/機關有多麼困難，過程中也會遇到一些問題，需要有邏輯和耐心來解決問題，另外，我還學到了電路該如何接通，更知道了各種豐富且多樣的機關。

註：但我還是覺得非常的好玩、有趣喔！

澄心 2021.10.18

1.如果要為今天在科教館的作品命名，你會訂什麼名稱？為什麼？

淘氣小黃球滾阿滾，因為我們的設計的主角是小黃球，但小黃球在測試和表演時都一直不聽話。

2. 在設計連鎖反應的過程中有遇到那些困難？你們怎麼解決？
當黏著螺絲骨牌倒下時，會撞到馬達，馬達接到電池電力後會旋轉並推動小黃球，讓小黃球滾下溜滑梯。但是螺絲一直撞不到馬達上的鐵釘，所以後來我們把螺絲與鐵釘的距離縮到最小，大概只有2毫米，減少螺絲歪掉的機率，來順利完成展示。

3.你對於你們的成果滿意的地方是什麼？會給自己幾顆星(1-5顆)？為什麼？
我覺得最滿意的地方是我想到的點子：用骨牌開啟馬達再推動小黃球，我喜歡自己的這個設計，我會給自己3.5顆星，因為展示時馬達啟動後沒有讓小黃球溜下滑梯，而且我們最後沒有設計完，沒辦法推動黑骨牌，讓下一組可以繼續開始作品展示。

4.你最欣賞哪一組的成果？為什麼？
我最欣賞浩揚的作品，因為我之前都不知道還有機關可以讓球直接往上爬，覺得很有趣。

5.在今天校外教學中你有哪些收穫？
我了解到要做出完美的連鎖反應有多麼困難，過程中遇到的一些問題，會讓我一時腦袋一片空白不知該怎麼辦，需要細細思考並發揮耐心來解決問題，而且我還學到了如何使用電池盒和馬達，並了解連鎖反應的設計可以使用哪些不同的機關形式。

芊潗 10.17

2. 在設計連鎖反應的過程中有遇到那些困難？你們怎麼解決？

球沒辦法把骨牌撞倒。把水管墊高，讓球打在骨牌的中心，再擺2個小的骨牌在離水管更近的地方，使小骨牌能夠更好的打倒骨牌。

3. 你對於你們的成果滿意的地方是什麼？會給自己幾顆星(1-5顆)？為什麼？

測試時，骨牌可以順利的讓球滾進水管裡。3.5顆。因為雖然在測試時，骨牌可以順利的讓球滾進水管裡，但是實際操作時，卻因桌子的震動而讓骨牌倒下來，也讓我們知道自己的機關不夠穩固。

4. 你最欣賞哪一組的成果？為什麼？

澄心那組。因為她們的機關到最後不是直接接到連結的骨牌，而是還要往右轉一些，而她們還是成功了。

昶諭 10.18 1.如果要為今天在科教館的作品命名，你會訂什麼名稱？為什麼？玩命關頭，因為球像人，經歷許多生死線。像最前面的類似升降梯，人上去了，感覺隨時會掉下來。那個像溜滑梯的東西，球掉下來時，我覺得像人在逃命時，從樓上往下跳。最後的車可以說是人發動車子後逃走。 2.在設計連鎖反應的過程中有遇到那些困難？你們怎麼解決？難:1球掉不下來2車啟動不了。解:1把球換大顆一點，並調整容器的位置(雖然最後還是沒掉下來.......) 2梓辰有在想辦法，把接觸面積弄大意短，並調整夾子的位子(跟前面一樣，還是沒啟動......)

3.你對於你們的成果滿意的地方是什麼？會給自己幾顆星(1-5顆)？為什麼？想出了這個蠻不錯的機關。2顆星，因為我們在幾乎所有的地方都運作不當，只能用手動處理。

4.你最欣賞哪一組的成果？為什麼？承頤&澄意，機構豐富，材料適當，運作正常。

5.在今天校外教學中你有哪些收穫？學到了設計機關的方法，修改機關的小妙招，觀摩別人的作品。

防疫爭奪戰～獨立研究發表(110級)

在最後這一年的獨立研究，大家選擇了自己最喜歡的研究主題並運用所學的研究法深入探究，這段時間的努力與用心皆有甜美成果，每個人的研究都很有趣且充實～

希妍對漫威英雄的喜愛延續到了六年級，在這一年中分析各英雄的個性、優弱勢以及攻擊防禦模式，最後運用scratch做出小遊戲，讓大家體驗欣賞不同英雄的表現～

遊戲連結：https://scratch.mit.edu/projects/548618597

https://scratch.mit.edu/projects/548618597泳丞回到最原本的初衷，化身成小廚師，不僅調查出大家心中想改良的菜色，也訪問專業營養師關於美味與營養間的抉擇，進而自己嘗試突破改良，找出兼具美味及營養的菜色，讓我們一起來欣賞她的成果吧！

孟儒對恐怖遊戲情有獨鍾，一直想要結合自己的資訊專長，創作一款特別的恐怖遊戲。最後一次的研究主題融入台灣歷史事件，改良五年級的恐怖遊戲設計不足之處，期望能透過這次研究呈現不一樣的恐怖遊戲給大家～

遊戲連結：https://scratch.mit.edu/projects/551849769/

陳猷延續五年級數學解謎的活動，在這次研究中選擇了資源有限的數龍遊戲，陳猷選擇最基礎且耗時的方式找出其規律，再將規律整理成報告，也設計六題數龍題型讓大家挑戰，有興趣的同學也可以試著解解看喔！

結束是下一個新的開始，期許110級的你們在下一個階段展現自我～

畢業成果發表會連結：https://youtu.be/KsNPV_ybfwg

城市印象

對一個城市的印象，大家會從哪裡開始？從人與人的互動？美食景點？或是映入眼簾，高低錯落的建築物？

這一學期，我們從3D模型展開遊覽，以“Pocket World 3D”app拼組世界著名建築，雖然只有短短兩堂課，大家已被各式建築所吸引。我們利用接下來的時間搜尋資料，認識所拼組的建築模型，同學也上台報告、筆記所知。

在認識世界建築之後，我們自選二個建築物，比較異同；在縱向的學習上，我們從遙遠的從前開始了解建築發展的歷史，行走到現在，甚至開始預想未來建築的樣貌。

談到未來的建築，不得不考慮大環境的需求。在溫室效應的趨勢下，我們需要綠建築的力量一起來減緩溫室效應的惡化。我們從北投圖書館認識綠建築九大指標，也受到了107級瑞晴學姊綠建築模型的激勵。學期的最後，每個人自選任務，完成綠建築平面圖畫或綠建築介紹簡報製作。

其中四位學生更決定要送出作品，參加2021年全國綠建築繪畫徵圖比賽：

冠祐 會發電的低碳建築

這是金門第一棟低碳住宅，是劉華嶽教授建成的家。這棟建築物的屋頂有太陽能板和小型風力發電機，它所發的電除了自己可以用，還可以拿來賣。雙層玻璃之間有惰性氣體，可以幫助降溫，非常節能減碳。

宥勻有夠綠的綠建築—北投圖書館

北投圖書館外圍保留了百年老樹，空地上除了必要的走道，其餘均留作綠地，利用多年蔓藤植物攀爬建築立面爭取綠化量，屋頂則有輕量覆土草坪，這些綠化成為綠網系統，吸收二氧化碳。

品謙 赤道旁的濱海灣

這是新加坡的濱海灣花園，植物冷室利用玻璃面收集雨水做冷卻系統。擎天樹不僅是垂直花園，還嵌入太陽能發電。符合九大指標的「生物多樣性指標」、「綠化量指標」、「日常節能指標」和「室內環境指標」等。

修慧 方舟圖書館

北投圖書館在造型和意義上，就好像是現代人類的諾亞方舟。建築本身以大型樹屋為概念，屋頂上有太陽能板與特殊排水設計，落地窗採光則是向自然借景，這些用心的設計為地球永續生存提供一個機會。

因為突然而來的疫情，我們從實體上課瞬間轉為線上課程。儘管如此，我們仍然體驗了完整的學習。在期末的回饋中~

書宇說，最有收穫的課程是人文課，因為本來不喜歡建築，但上完課才發現其實認識建築很好玩；澄意表示學到很多以前不知道的建築知識；玠樺說學到了建築的蓋法，大開眼界；品謙的回饋是有助於思考對未來有幫助的綠建築，更觸發了新的想法。

麒任也說道，這學期介紹的綠建築與世界建築都很酷。綠建築的九大指標，讓我學習到有那麼多環保的概念，是人類為了地球環境的保護盡一份心力。我在Pocket World 3D 遊戲中也看到了原來有那麼多種建築物在世界各個角落。

多一點的體驗，多一點用心，就會有多一些想法，以及新的可能!!

獨立研究前奏曲(111級)

五年級下學期，我們認識了研究法，並展開獨立研究前奏曲。

丞韋，延續對籃球的熱情，參考99級舜元學長的模式，從佐古賢一《籃球完全稱霸(暢銷版)》一書獲取精華，進行籃球自我提升訓練。

澄心，編織社的成員，在繁忙的課業與緊湊的生活間隙，透過編織找到自己的放鬆時空。可以看到澄心享受著這次的歷程。

編織教學影片連結

昶諭，持續著對昆蟲的熱愛，在這次的研究中飼養雞母蟲，雖然沒能順利孵化成獨角仙，但還是克服重重困難，自組樂高積木模擬獨角仙的動作。

樂高影片連結

芊潗，一向喜愛手作。這學期發揮細心與耐心，並掌握數字運用的精準度，為學校的裝置藝術--「初始」立牆，做出一個1/150的細緻模型。

喜歡動腦解題的承頤，最後在老師的建議下，參考《IQ遊戲大百科》套書，提出數字區域解謎研究，從中提出不同難度題目的解謎差異。

隨著升上六年級，緊接著便是學弟妹引頸期盼的獨立研究發表會。一年後會是如何呢？拭目以待。

我的博物館(112級)

在過去的這一年，112級每位學生根據自己的興趣與專長，在主題博物館中規劃了不同的展區與體驗，期待讓大家可以看到不一樣的博物館。在上學期，我們進行主題設定與討論、各展區規劃、內容搜集與整理、最後運用動畫連結製作出一份完整簡報。而下學期，每位小館長更深化自己的主題學習，結合自己的理念與博物館的資訊，完成了個人研究報告。雖然今年因為疫情的緣故，無法如期在分班前向原班同學分享自己的研究成果，希望在新學年，我們能尋覓合適時間與新同學分享過去一年的研究成果。

以下有圍棋博物館、魔術方塊博物館、傳統音樂博物館、編織博物館，以及中國帝王博物館等，哪個博物館最吸引你呢？

讓我們一起來欣賞大家的成果吧！

陳禹彤：圍棋博物館

李玠樺：魔術方塊博物館

張家瑀：傳統音樂博物館

陳修慧：編織博物館

劉品謙：中國帝王博物館

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國中階段
110孟儒	現在功課量沒變，但難度變高，內容都要自己吸收處理，要花比較多時間學習準備。自由度很高，但要學習自己管好自己。建議學弟妹們有時間要多看書（課本），國小學不好會影響國中的學習。
109柏瑞	資優班的關係讓我可以學到副科，有提升做報告的能力。學弟妹好好體驗在資優班學習的時光
109廷傑	資優班使我思考模式很不同，會去多元思考、理解，因此國中課業對我沒有很困難。國小基礎要打好，國中就會比較輕鬆。資優班有很多作業製作模式及思考等等在未來都是很有幫助。
108宏鈞	多看書，任何書都好。珍惜國小在資優班的時光，不要覺得做報告很累或很怕做不好，資優班資源真的很多，好好珍惜。
高中階段
107巧函	課業會更加艱深，若前面基礎沒有打好，高中會覺得是另一個境界，要知道自己未來要有什麼樣的生活，自制能力與時間管理非常重要。好學校不見得有好老師，所以要多花時間自己讀書。資優班的時光對我興趣發掘很有幫助，也讓我對於報告的掌握更好。英文真的很重要，要多看多聽。
107沛晨	資優班只要有上台報告的機會，要把握練習的機會。當時學的程式在高中有再用到。資優班的書都要多看（不管哪類型），也許未來不會教，但在做報告時會可能幫助到你，高中真的要很會管理時間，不然真的會沒有時間。高中很自由，但很考驗自制力。國中時要在上課時多專注些。因為很多訊息會在上課時說，但課本裡可能沒有。
107碩恩	國中跟國小課業較輕，可以多充實自己、讓自己有內涵。地基打好就可以比較有好發展。高中較沒時間念書，比較無法學東西。建議大家不補習，可以訓練自我管理。
107瑞晴	高中生活重心就是學業跟社團，建議學弟妹們利用在資優班時間發展自己的興趣，找到自己的興趣，不要浪費資源。國高中就比較沒有機會了。英文也很重要，要好好學習，上課要專心，不要只在段考前衝刺，短期記憶比較不長久。資優班很充實，小學回憶都是在資優班的事。
大學
104佳彧	現在重心是念書跟打高爾夫球（校隊），非常充實。時間管理特別重要，要抓好平衡，目標是讀商科。資優班是我國小最棒的回憶，建議學弟妹們珍惜在資優班的時光，多發掘自己的興趣。有科學、人文、社團，多利用這些資源來學習。
103林昊	興趣很多，打排球、學吉他，有接外拍攝影工作。讀書之餘多發展自己的興趣（多學東西）。遇到撞牆期瓶頸時，要想像自己更厲害的樣子，繼續堅持。資優班可以幫我發掘很多東西，永遠不知道現在學習的東西是否可以運用在未來(資優班的經歷也對我在申請大學方面有幫助)。未來仍考慮會持續會回到對生技醫療領域的興趣。準備會考時要找到一個可以調劑身心的方法。
101承祐	多嘗試之後，才會知道自己要什麼。要提升自己的挫折容忍力，念書是對自己負責，盡力而為，不要後悔。電動是一種放鬆，前提是把自己份內的事情做完了。若自己不唸書的話要知道自己想要發展的地方。大學報告跟花在唸書時間會更久，現在有時是需要熬夜，但可以自己調整。朝著自己想要的目標前進時，就算累也會甘之如飴。
104吉宗	現在以社團為主，參加三個社團。時間管理與抉擇取捨很重要。
101祐安	學這麼多就是為解決問題。以前面對資優班那麼多資源和選修機會，會考慮要不要試，現在覺得應該根本不要考慮，就是要先試試再說。多多利用社團時間與星期五下午試新的東西很重要。
101彥熹	清華大學～面試曲藝在資優班學到最多的是開放的解決問題。如同玩桌遊時若覺得規則不ok，可以更改或創作新規則。(收訊不清楚，很遺憾沒有聽到其他彥熹預計要分享的)
社會人士
96崇威	要有獨立思考的能力。外文很重要，至少要有一種語言達到接近母語人士的程度，可以知道當地的文化、制度，看得比在台灣多，幫助更深的獨立思考。課業是最基礎的，有較好學歷有助於就業收入，也會有比較好的發展。否則你要明確知道自己要做什麼，往對的道路前進時好好努力。
99延璋	小學～學習是一件快樂的事情嗎？多探索不同，多看多問中學～專家老師教你特定領域的知識。高中、大學～學習取捨，不要怕與眾不同。成為資優生，你要拿自己的幸運做什麼事情。要獨立思考、為自己的學習負責。
98采誼	這樣的座談會就是資優班很珍貴的部分。選擇二類可能收入較高。工作選擇衡量的是是不是對自己有意義的事。選組選系不一定要用金錢衡量價值。
100學翰	六年級獨立研究鋼琴發表會，印邀請卡，一一邀請。夢想做大一點，勇敢挑戰。上台報告方面，對我的影響幫助最大。北投國中學生成績落差很大。國中資優班時會與老師討論、辯論。上大學後發現以前學的東西是有用的。科系是自己喜歡的最重要。現在的研究和小時候音樂的經驗合在一起，把自己喜歡的東西用在專業上面。人生只有一次，要做一個你不會後悔的決定。相信自己是有能力的。失敗了也可以學到很多。
100惟弘	大學後轉系偏向多媒體設計，很大的抉擇。讀書是開心就好，不要給自己太大的壓力。下定決心後就好好去做。勇於做自己。現在做視覺設計動畫方面。
100志騰	印象最深刻的是小時候在資優班社團發表前，把機關社拆掉了。一般國中、高中生沒有機會做專題，一直到上台報告。資優班這個過程很難得。現在研究的歷程跟這個很像。推甄上天文研究所，因為自己很喜歡做研究，薪水不是最重要的。
95齡文	長大之後失敗的成本多很多。就算考試考不好，大考失常也不要太在意，不要當成是人生唯一的事。雖然教育這條路不是一開始自己所想要的，但是後來接觸後也滿開心的。高中大學的朋友是一輩子，最互相懂得彼此的。考好學校更容易遇到懂自己的人。交朋友是一件很重要的事。小四不會看月亮，立志讀文組。後來很排斥自然組的東西，到現在研究所讀心理的領域，才發現滿有趣的。以前太早放棄了。應該趁小的時候多嘗試，才知道是不是適合自己。小時候失敗的成本小很多。